村上睦/学級討論会をしよう（６）

学級討論会をしよう（６）

 第６時

討論会の進め方を説明し、討論会の練習をする。

説明　次の時間から討論会をします。３つのテーマで討論します。

【テーマ】

　１．あやまるときは、電話よりも手紙がよい。

　２．動物園にいる動物は幸せである。

　３．学校は給食をやめて、毎日お弁当にするのがよい。

１と２は教科書に載っている論題。３はオリジナルの論題。

指示　どのテーマの「肯定派」にするか「否定派」にするかを、班で決めなさい。

決まったら各班の希望を聞き、重なったらじゃんけんかくじ引き。

指示　ノートに自分たちが討論するテーマを書きなさい。

指示　ノートを上下に分けて、肯定・否定の意見を書きなさい。

指示　自分の立場の意見が１つ書けたら見せに来なさい。

説明　自分と逆の立場の意見も書いておくと、相手に質問しやすくなります。また、相手の立場に立つことで、どんな質問をしてくるかも予想できます。できるだけ逆の立場の意見も書いておきなさい。

全員が１つ以上書けたら、討論の練習に入る。
討論会の時の机の配置を提示。

説明　討論会は、肯定派と否定派が交互に主張や質問をしていきます。司会と記録は、次の討論の肯定派の班がやります。

進め方を提示。（流れと時間）

　１．肯定派の最初の主張（１分）

　　（準備１分）

　２．否定派の質問（＆肯定派の答え）（１分）

　３．否定派の最初の主張（１分）

　　（準備１分）

　４．肯定派の質問（＆否定派の答え）（１分）

　　（準備１分）

　５．否定派の最後の主張（１分）

　　（準備１分）

　６．肯定派の最後の主張（１分）

進め方については「全国教室ディベート連盟」のホームページに公式ルールが掲載されているので、それを参考に小学生向けにアレンジ（時間を短くするなど）した。

説明　班の中で、初めの主張をする人（１人）、最後の主張をする人（１人）、質問に答える人（２人〜３人）を決めてもらいます。

指示　役割分担を相談して、決まったらそれぞれの練習をします。質問の人は、お互いに相手の質問を予想して練習しなさい。最後の主張をする人は、相手の意見を予想して、反論の練習をしなさい。

時間いっぱい練習。