村上睦/野原はうたう（２）『あしたこそ』

野原はうたう（２）『あしたこそ』

概要

たんぽぽのわたげ（話者）が飛びたつ様子を通して、新しい世界への旅立ちに期待する気持ちを表現していることを理解させる。ミニ討論もできる。

音読

・追い読み
・一斉読み
・隣同士で交替読み

 主題

この詩の話者は誰ですか？

「話者」という用語は学習済み。

「はなひらく」というのは、人間で言うとどういうことを表していますか？

・大人になる
・努力が実る
・子どもが生まれる

「たくさんの『こんにちは』にであう」というのは、人間で言うとどういうことを表していますか？

・たくさんの人と出会う
・たくさんの友だちと出会う

この詩の主題を書きます。

この詩は、（　　　　　　　　　　　　）を、たんぽぽのわたげが飛びたつ様子にたとえて表現している。

（　　）に入る言葉を考えて書かせる。

・成長して大人になる様子
・就職して新しい仕事につくこと
・結婚して子どもができること
などの答えが出た。

 ミニ討論

この詩の時間帯は、朝、昼、夜のいつですか？　ノートに「朝」「昼」「夜」のどれかを書いて、理由も書きなさい。

意見を発表します。体を教室の内側に向けなさい。発表したい人は立って発表します。同時に何人か立ったら、黙って譲り合います。

指名なし発表のやり方を教えながら発表させる。

（昼）
・「ひかり」は太陽の光のことである。
・「こんにちは」は昼のあいさつだから。

（夜）
・「ゆめにみて」とあるから。
・「ひかり」は月の光のことである。
・「あした」とあるから。
・挿絵が夜の場面に見えるから。

自分のクラスでは、約３分の１が「昼」、３分の２が「夜」であった。

補足

自分の立場を決めて、言葉を根拠に意見を書いて発表するという経験を、黄金の三時間でさせたいと考えた。時間の関係で、反対意見を書いて発表するところまではできなかったが、「反対意見でもいいですか？」という生徒がいたので、残りの時間は自由に討論させた。