村上睦/人と「もの」との付き合い方（５）

人と「もの」との付き合い方（５）

概要

図書室での調べ学習。調べて分かったことを付箋に書きためていく。（総合の時間）

４時間目に引き続き、図書室での調べ学習。
どんなことを書けばいいのか分からない子が必ずいるので、手元の本を一緒に見ながら、「具体例」や「数字」が出ている所を探してやり、「ここに書いてあることを写すんだよ」と教えてやる。
１、２回、一緒に作業してあげると、やり方が分かって、あとは自分で作業できていた。

補足

図書室の資料と市の図書館から借りてきた本では足りず、１冊の本を何人かで共用するグループがいくつかあった。「所時物」の「物」はやはり大切である。