プリントを配る。
原稿用紙に見本を書いたものである。
『少年の日の思い出』評論文 一年○組 ○○ ○○ 目次 �機 嵋諭廚呂舛腓Δ�好きなのか。 �供．─璽漾璽襪呂舛腓Δ�好きなのか。 �掘 嵋諭廚麓�分の行為を悪いと思ってい るのか。 �検 嵋諭廚砲箸辰討舛腓Δ浪燭鮠歡Г靴� いるのか。 �后ヾ響� �機 嵋諭廚呂舛腓Δ�好きなのか。（←枠囲み） まず、「僕」はちょうが好きなのか、とい う問題について考える。 私は……
見本を元に、書き方を説明する。
「要するに、読む人のことを考えて、読みやすいように書くのです」と言って、今までノートに書きためてきた意見を清書させていく。
質問を受け付けながら、時間いっぱい書かせる。
続きは家で進めていくこと、締め切りは１週間後、原稿用紙は教室に置いておくので各自で必要な分を持っていくことを伝えて終了。
授業は２クラスで行い、どちらも１人平均８枚以上書けた。
最も多い生徒が１８枚、最も少ない生徒が５枚であった。
２クラス分の評論文↓
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