村上睦/学級討論会をしよう（７）

学級討論会をしよう（７）

 第７時

討論会をする。

説明　今日は１つ目のテーマ「あやまるときは、電話よりも手紙がよい」で討論します。

説明　○班が肯定派、○班が否定派、○班は司会と記録です。ほかの班は討論を聞いて、どちらが説得力があるかを判定します。

討論会の机の配置を提示して、進め方を確認する。

指示　討論会を始めます。机を移動しなさい。

指示　司会・記録の班の班長は司会の進め方とストップウォッチを取りに来ます。聞いている班の班長は、判定用紙を取りに来ます。

準備ができたら、司会の進行で討論会を進める。

司会の進め方

討論会が終了したら次のように指示する。

指示　討論をやった感想、あるいは聞いた感想を書きなさい。自分が一番なるほどと思った意見も書きなさい。

書かせている間に、聞いていた班の判定結果を集計する。
最後に教師から判定結果を発表する。

 第８時

テーマ２「動物園にいる動物は幸せである。」、テーマ３「学校は給食をやめて、毎日お弁当にするのがよい。」について、第７時と同様に討論会を行う。

反省

１．「質問」の後、「最後の主張」の準備時間を持てあましている班が多かった。
「質問」で攻められた点を譲歩しながらも、それに反論するような「最後の主張」をしてほしかったのだが、そのための準備時間を有効に使えていなかったようだ。この点も、事前に練習させておく必要性を感じた。
２．グループ内での相談が少なかった。
「準備」の時間では、グループ内で相談して、次の最善手を考えてほしかったのだが、これも説明不足・練習不足であった。