村上睦/学級討論会をしよう（３）

学級討論会をしよう（３）

 第３時

相手の意見をふまえて質問する練習をする。質問の仕方を説明→教師の例示→教師の意見に質問→児童の意見に質問、という流れで行う。

教科書Ｐ４７の「肯定派の最初の主張」を読む。
その次の、質問の部分も読む。

発問　この質問は、最初の主張のどの部分に対する質問ですか。キーワードに線を引きなさい。

・楽しい学級文庫

説明　質問は、このように最初の意見のどこかの部分を取り上げてするのです。

下の段、否定派の最初の主張を読む。
その次の、質問の部分も読む。

発問　この質問は、最初の主張のどの部分に対する質問ですか。線を引きなさい。

・よくない

説明　相手の意見のどこかの部分を取り上げて質問する練習をします。

誰かに意見を発表させる。
教師がキーワードを板書して質問する。（例示）

説明　このように、相手の意見をキーワードでメモしておき、それに対して質問します。

指示　では、質問の練習をします。発表を聞きながら、キーワードをノートに書きなさい。

教師が意見を発表する。

「私はまんがを置くことに反対です。理由は、世の中には良くないまんがもあるからです。」

指示　今の意見に対する質問を書きなさい。

数名に発表させる。
・良くないまんがとは、たとえば何ですか？
・良くないまんがは持ってこないようにすればいいと思いますが、どうですか？
・良いか悪いかの判断は人によって違うと思いますが、どうですか？
質問の内容を個別評定する。

指示　次は、みんなの意見に対する質問を考えてもらいます。キーワードをメモして、質問を考えなさい。

誰かに意見を発表させる。
書けた子に質問を発表させる。（質問には答えない）

発表・質問を何度か繰り返す。