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一人１枚、紙を配る。
自分の名前を書かせて、すぐ回収する。
最初は「えー！？」と騒ぐ子が多い。
集めた紙をよくシャッフルして、裏向きにして列ごとに配る。
いたら、教師が、ほかの誰かの紙と交換する。
子どもから「自分の名前は書くんですか？」という質問が出る。
これはクラスの実態に応じて、どちらでも良い。
自分のクラスでは、変なことを書く子はいないと判断して、匿名でよいことにした。
５分ほど時間をとる。
全員書けたら、再び回収する。
次は�△判颪い董△△箸脇韻減邏箸里�り返し。
はじめは「難しい」「書くことがない」と言っていた子どもたちも、回数を重ねるうちに、紙をもらった瞬間、シーンとして書くようになっていった。
最後に、本人に紙を返して終了。
どの子も、自分のいいところが書かれた紙を見て、うれしそうにニコニコ顔であった。
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