村上睦/少年の日の思い出（８）

少年の日の思い出（８）

概要

主発問「『僕』にとってちょうは何を象徴しているのか」。「象徴」についての説明をしてから意見を書かせる。

 「象徴」について

「象徴」と板書。

ノートに書きなさい。

書けたら辞書を調べなさい。

見つかったら、みんなに聞こえるように意味を言います。

数名に意味を発表させる。

つまり、象徴とはこういうことですね。

板書

象徴＝形のない考えや感情を、具体的な物で表すこと。

ハトは平和の象徴であることや、日の丸の旗を燃やすことなどを例に説明する。

それをふまえて、今日は「『僕』にとってちょうは何を象徴しているのか」という問題を考えます。

これまで同様にノートに意見を書かせる。
大半の生徒が悩んでいた。
７〜８分後、書けた生徒に「何の象徴か」を発表させた。

• 幼年時代の思い出
• 熱情
• 努力
• 「僕」の気持ち

などが出た。

これらを参考に書きなさい。

教師の考えとして「子どもだけに許された世界」という意見を紹介した。

残り１０分で、

全員起立。書けたところまででいいので、発表します。

座った生徒は続きを書くように指示する。
時間いっぱいで終了。続きは宿題にする。