TOSSランド>教師ランド>教科>社会>小学校>小5>情報
子どもたちからは、お菓子やジュース、保険会社のCMなど、どんどん出てくる。
型を板書する。
コマーシャルは、( )ために流している。
書けた子から指名なし発表。
などが出る。
コマーシャルの役割を押さえたところで、主発問に入る。
ノートに書かせ、理由まで書けたら持ってこさせた。
すべての意見を認め、丸をつける。
発表の前に人数を確認した。
「テレビ」が19人、「新聞」が3人であった。
指名なし発表の中から反論が出てきて、いつの間にか討論になっていた。
討論の中で出た主な意見は次の通り。
テレビと新聞という二大メディアの特性の違いを、討論を通して理解させられる授業となった。
[通知用URL]