川上勇人/かがやき

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TOSSランド No.★8499414

★かがやき

ＴＯＳＳ福井　 ★川上勇人

概要: ★子供たちに楽しく何度も音読をさせる。そのために、いろいろな方法で音読をさせる。
その後、基本事項を確認させる。
最後の『この太陽は、朝日ですか。それとも夕日ですか。』の発問で意見が分かれる。多くの理由を考えさせて、討論させる。
全１時間

先行実践　TOSSランド　№1112240　小林節生氏　 №1111424　前川善治氏　 №1114016　山下理恵氏　 №9922134　西尾文昭氏

（Ｃ）ＴＯＳＳ福井　

指導の流れ

★音読１０回

【指示】追い読みをします。先生のあとについて読みます。（追い読み終了）

【指示】題名の横に、１０円玉ぐらいの赤マルを丁寧に、１０個書きなさい。
　　　　１回読んだら、そのマルを１こ、赤えんぴつでぬりつぶします。
　　　　まず、１こぬりなさい。

【指示】先生と交代読みをします。最初は先生から。題名はみんなで読みます。さんはい。
　　　　（交代読み終了）交代です。次はみんなから、さんはい。

【指示】立って１回、すわって１回読みなさい。

【指示】男女で交代読みをします。
　　　　（交代読み終了）交代です、さんはい。

【指示】教室の右半分と左半分で交代読みをします。
　　　　（交代読み終了）交代です、さんはい。

【指示】お隣さんと交代読みをします。止めというまで、続けなさい。

★連の確認

【説明】最初の２行のかたまりを第一連と言います。

【発問】２つ目の連を何と言いますか。（第二連）

【発問】３つ目の連を何と言いますか。（第三連）

★一字読解

【指示】一字読解をします。ノートに①と書きなさい。

（リズムよく、問いと答えを出していく。あかえんぴつで、丸付け、または直しをさせる。）

【発問】①第一連では、何が輝いていますか。（雲）

【指示】正解したら、きれいに赤丸を書きなさい。もし、間違えたら、丁寧に直します。

【発問】②雲はどこで輝いていますか。（林の上）

【発問】③第二連では、何が輝いていますか。（みんなのほお）

【発問】④みんなのほおは、どこで輝いていますか。（湖のほとりで）

【発問】⑤ほおって何ですか。（子供達は辞書を使って、調べていた。）

【発問】⑥ほとりって何ですか。（子供達は辞書を使って、調べていた。）

【発問】⑦第三連で、はなれていった物は何ですか。（太陽）

【発問】⑧太陽がどこからはなれていったのですか。（山）

【発問】⑨話者に見えている物は何ですか。すべて書きなさい。

【発問】⑩この太陽は、朝日ですか。それとも夕日ですか。ノートに答えを書きなさい。（朝日）

【指示】答えを書けた人から、理由も書きます。

【指示】朝日と書いた人を朝日派とします。
　　　　朝日派の人、手を挙げなさい。
　　　　次に、夕日派の人、手を挙げなさい。

（・朝日派、夕日派、の人数を挙手で、それぞれ確認する。）

【指示】人数の少ない夕日派の人から理由を発表しなさい。指名なしです。どうぞ。

（・人数の少ない方から理由を発表させる。）

【指示】では、ここから、自由に討論を行います。誰からでもいいです。どうぞ。

（・朝日派、夕日派に分かれて、自由に討論（指名無し討論）を行う。）

（・最後に、教師の解釈を述べて終了する。）

【説明】｢今太陽をはなれた｣というのは、絵で描くとこのような状態です。
　　　　（山から太陽がはなれて、どんどんと上へ上がっていく状態。）
　　　　だから、この太陽は朝日だと考えました。｣

関連サイト

ＴＯＳＳＬＡＮＤ
http://www.tos-land.net/

川上勇人のＨＰトップ
http://www18.ocn.ne.jp/~ka8810/

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最終更新時間：2010年09月05日 10時48分06秒

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