山本一美/ごんぎつね（６場面）部分追試

ごんぎつね（６場面）兵十の考えの変化を読み取る

 概要

　ごんぎつねの第６場面。兵十の考えの変化を読み取る。向山洋一氏の部分追試（教え方のプロ・向山洋一全集　文学教材・知的発問の授業　明治図書）

 発問・指示

• ごんぎつね（６場面）兵十の考えの変化を読み取る
  • 概要
  • 発問・指示
  • 指導の流れ
    • 全員起立。６の場面を読みます。１回音読したらすわりなさい。すわったら２回目を読んでいなさい。
    • ごんは兵十にうたれました。ごんは倒れました。そして、兵十はかけよっていきました。かけよっていく時、兵十は何を考えましたか。ノートに書きなさい。
    • 「ごんがどうなったかということ」を見るために、かけよったというのですね。どこに書いてあるのかさがしなさい。」
    • ごんがたおれて、かけよった兵十は、まず初めに何を見たのですか。ノートに書きなさい。
    • 兵十は見るところを次、次、次と変えました。どのように変わったのか、簡単な図に書きなさい。
    • 兵十の考えが今までと変わったのは、Ａ、Ｂ、Ｃのどの時ですか。話し合いなさい。
  • 参考文献

 指導の流れ

全員起立。６の場面を読みます。１回音読したらすわりなさい。すわったら２回目を読んでいなさい。

音読

ごんは兵十にうたれました。ごんは倒れました。そして、兵十はかけよっていきました。かけよっていく時、兵十は何を考えましたか。ノートに書きなさい。

何名かに発表させる
（板書）

ごんがどうなったかということ

賛成の子に手を挙げさせ、人数を板書する。

「ごんがどうなったかということ」を見るために、かけよったというのですね。どこに書いてあるのかさがしなさい。」

• 「書いてありません。」

ごんがたおれて、かけよった兵十は、まず初めに何を見たのですか。ノートに書きなさい。

• うちの中
• くり
• ごん

教科書の文章にもどらせれば簡単に答えが出る。「うちの中」だ。

兵十は見るところを次、次、次と変えました。どのように変わったのか、簡単な図に書きなさい。

　兵十の視線は、３カ所に行く。
　目　　→　　Ａ「うちの中」
　　＼　
　↓　Ｂ「くり」
　　
　Ｃ「ごん」

時間があれば「見る」「目につきました」「目を落としました」の違いについて考えさせる。

兵十の考えが今までと変わったのは、Ａ、Ｂ、Ｃのどの時ですか。話し合いなさい。

 参考文献

教え方のプロ・向山洋一全集　文学教材・知的発問の授業　明治図書